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教师职业发展项目

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2020-03-20 浏览:1292 来源:小悦




教师职业发展项目


 
Professional Development Program





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国际英语教育(TESOL)中国大会于2019年7月26-28日在杭州举行。主题围绕“中国英语教育:立足时代、 融通中外”,大会探索了中国英语教育在新时代的奋进之路,为广大英语教育工作者搭建权威、专业的学术平台,加强中国与其它国家在英语教育领域的交流与合作。


牛津大学出版社应邀参加此次会议,并首次整体发布“教师职业发展项目”(Professional Development Program)。牛津“教师职业发展项目”由专业团队潜心研发,认证项目导师执讲,丰富主题模块灵活搭配,致力于帮助教师解决多种教学难题。


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 牛津英语教师学院介绍



牛津英语教师学院是牛津大学继续教育学院联合牛津大学出版社共同开发的一套针对中国英语教师的培训体系。


培训内容涵盖从幼儿园到大学各英语教学阶段,围绕教师实际教学技能,教学活动设计,课堂管理、21世纪技能在教学中的应用等主题进行课程单元模块设置,结合中国英语课堂特点,帮助中国英语教师提升ESL教学技能和管理水平,通过结业评估的老师可获得由牛津大学继续教育学院颁发的结业证书,助力学校打造具有国际视野以及全球教师技能的优秀教师团队。





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 牛津英语教师学院发展轨迹



牛津英语教师学院迄今已在全球超过40个国家开展了教师提升课程,二十世纪九十年代入驻中国大陆市场,足迹遍布北京、上海、广州、深圳、成都等核心城市,为当地英语教育市场带来最优质的教育资源、教学理念,以及最详尽的教师职业发展规划等。




目前牛津英语教师学院每年组织线下培训多达两百余场,线上研讨也多达百余场;每年近千余人参训受益。




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 牛津教师学院课程介绍


*  课程特色


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理念先进

  • 主题结合中国英语课堂特点;

  • 线上线下相结合;

  • 老师可接触最新教学理念、教学示范、与国际优秀专家深入探讨。

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注重实践

  • 通过体验式课堂将理论与实践相结合;

  • 提高英语教师教学技能、学生管理水平;

  • 助力学校和教育机构打造有能力、有技巧的英语教师团队。

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深挖细究

  • 从教学理念与实际两方面深入探索;

  • 全方位多视角展示实际教学过程,以及如何解决可能的教学问题;促使老师更快进入角色,快速成长。

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深入总结

  • 帮助教师找到薄弱板块,学会反思自我,将核心概念与实际教学相结合;

  • 提高老师的教学能力和监控能力,激发教学积极性和创造性,提高教学专业素养及综合水平;

  • 完成课程并通过牛津大学审核后将获得由牛津大学继续教育学院颁发的证书!









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课程体系介绍











PD Talk——基础教学助力项目




PD Talk是一系列以牛津大学出版社英语教育资源为基础的主题式讲座,通过介绍教学相关话题及实用教学活动,来帮助教师解决课堂教学中最常见的困扰。教师无需额外花费精力对教学活动进行修改,就能即刻提升自己的课堂教学效果。


PD Talk共包含34个主题,每个主题讲座时长2.5小时。讲座安排时间灵活,内容与本地化英语教学紧密结合。



课程特色


  • 研讨会为期一天,主要围绕牛津教学产品进行教学法相关的1--2个主题讲座

  • 英语教学领域的专家带来适合本地化操作的教学实践指导

  • 有机会与教育专业人士和作者互动交流国际前沿教学理念和方法

  • 讲座主题根据不同学龄孩子的学习需求有所区分


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参与者要求:初次接触牛津教学产品;
希望尝试通过牛津职业发展研修班提升自己的教学技能。


培训周期:1

参训人数:30-80人




Boost——教师进阶研修项目



Boost是牛津大学出版社结合中国英语教学实际情况,而专为中国教师设计开发的教师进阶研修项目。


Boost适合有一定教学经验的在职教师,包括高效课堂活动展示、教案设计小组讨论、模拟课堂演练、资深教学专家点评等内容,帮助教师发现每个教学活动的设计原理,全方位助力在职教师职业进阶发展。研修项目内容可根据教师现有能力和学习需求灵活定制,提供个性化的教学技能进阶发展解决方案。


本研修项目共有10个话题,每个话题6个模块,共60个模块。教师可以根据实际需求,从60个模块中选取2-6个,每个模块时长半天,自由组合成个性化方案。



课程特色

  • 积极主动的体验式氛围

  • 实例展示教学与课堂管理关键技能

  • 不同话题均包含丰富多样的教学活动,让教师能够轻松

  • 可提供个性化定制服务


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参与者要求:Boost适合新手教师和有一定教学经验的老师;初次接触牛津教学产品;

希望尝试通过牛津职业发展研修班提升自己的教学技能。

培训周期:2--3天

参训人数:30人

证书:课程结束后根据培训内容通过考核之后由牛津大学出版社颁发证书。


Oxford Teachers' Academy--资深教师国际研修项目




研修项目由牛津大学与牛津大学出版社精心设计开发,所有的培训内容及资料均经过牛津大学继续教育学院认证。


本项目共设置20个话题,内容涵盖所有年龄段学生的教师教学需求、运用科技手段辅助教学、学术英语教学等等。每个话题包含9个模块,全方位深入解析话题内容。



课程特色


互动型资深教师国际研修项目,鼓励各位教师积极参与讨论;实例展示教学与课堂管理关键技能


着力提升教学理念、提高教学技能、开拓国际视野;研修班内容具有实操性,以课堂教学为核心,增进教师间交流与合作,吸收不同的教学专业意见,激发教学创意。以提升教学理念、提高教学技能、开拓国际视野。


研修班为期3天,涉及1个主题下的9个模块内容;确保质量和效果,每批研修项目人数不超过35人。


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参与者要求:本项目适用于拥有3-5年教学经验的教师英语为研修班内唯一使用语言,建议参与人员拥有中等英语水平(相当于雅思6—6.5,CEFR B2同等语言水平)。

培训周期:3天

参训人数:20-35人

证书:完成全部内容的教师将获得牛津大学继续教育学院的认证证书






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 历界课程培训展示




Helen老师:“我们讨论的主题我以前都有接触,但牛津教师学院真正教会我如何将它们融入课堂当中,成为我的教学特色。



Bella老师:“牛津教师学院的培训,帮助我从另一个角度思考学习与学生的关系。这次培训让我能够帮助学生更加投入到学习过程中,让他们意识到自己是课堂中非常重要的一份子。”



Miko老师:“我们从中学到的教学技能可以帮助有效管理课程,即使是最棘手的班级亦是。”



Lucas老师:“这个培训不仅是一个英文培训,还包括了课堂管理和课堂语言,内容很全面。会对无教学经验的新人有更大的帮助,对于有经验的老师来讲,是一个回顾、反思和总结的过程。本次课程有大量的互动学习。讲师通过小组学习和探讨,帮助我们找到答案。”



Mika老师:“培训内容和期待的大致相同,但是过程远远比想象的精彩,内容很实在。对教学经验不够丰富的新教师有教学方向上的启发。讲师也十分耐心,在教学过程中十分细心观察学员们的反应与疑惑,并且能在课后给予相应的回答,及时对下节课的教学方式作出调整。”



Linda老师:“讲师非常有经验,抛砖引玉,组织学生们团体讨论、解答。老师会给出有针对性的意见。对于新教师(英语幼儿机构或者双语学校),这个课程从头到尾的内容很完整。教你如何开始、维护、评估总结、反思后再开始。这课上完,对于新老教师,都会很有用。新教师可以当作一个’高级入门课’,老教师可以当作一种‘进修课’。因为,大家也都给出了自己的教学经验,可以相互借鉴。讲师们本身的上课方式也很好,生动、有重点,不会无聊。这也是对于上课的学生本身素质要求颇高的课程,你需要认真对待。最后的写作作业环节,体现出了这个课程的高要求、高质量。在本次培训中,通过场景模拟的教学活动,让我了解了低龄儿童的学习心理。更有针对性地制定教学策略,提升课程质量。很多方法可以有效的解决目前教学中的一些问题。”






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 关于牛津

牛津大学出版社成立于1478年,是世界上历史最悠久的大学出版社之一,现也是世界上最大的大学出版社,每年出版物超过6,000种。除了出版发行最优质的教材以外,牛津大学出版社还力求创新,通过不断引进先进的教学法和积极发展电子出版来引领教育。





牛津在北京、上海、广州、成都及深圳的代表机构是牛津大学出版社的重要成员,每年牛津大学出版社都为英语教师提供超过100场专业研讨会,借此带给他们新的英语教学的观念和理论的指导,让他们有机会与课程专家和作者直接交流,同时加强与本地教师的联系。




(文中部分图片来源于网络,若有版权问题,请联系作者删除。)





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