家长与孩子经常进行亲子阅读,可以有效地增加孩子的阅读速度;显著地提升孩子提取信息和总结概括能力;更加有益于培养孩子的思维能力。
亲子阅读不仅有益于亲子关系,更易于家长与孩子的共同学习。
阅读只为让孩子识字,并不重视培养孩子的思考能力。
阅读前后,不停地向孩子发问,给孩子造成压力,从此让孩子认为读书就要面对提问。
亲子阅读是妈妈或者爸爸一个人的事。
利用有声读物完全替代亲子阅读。
亲子阅读只针对年龄小的孩子。
家长一听说关于亲子阅读的信息,立马效仿。
家长自己不喜欢读书,自己玩手机看电视,却强行要求孩子阅读。
觉得孩子读书读的越多越好,购买一堆大人自己觉得好的书籍回家,但是不顾孩子的喜好,反而会导致孩子厌恶读书。
阅读不仅是教会孩子识字,而且也是培养孩子阅读时提取信息和深入思考能力。
初期的阅读旨在培养孩子的习惯和兴趣,不要抱太强的目的性以至于给孩子造成压力,让孩子随性地阅读,适当地提问引发孩子思考并与孩子讨论足以。
既然是亲子阅读,不论是爸爸还是妈妈对于孩子的陪伴都同样重要,爸爸妈妈可以协商轮流陪同孩子阅读,如果可以三个人一起阅读那就更棒了。
有声阅读是绘本配套的完美工具,但并非取代父母的哦!家长可以和孩子一起听一起读,一起模仿,看谁读的更有感情。
亲子阅读不分年龄段,小孩子需要家长亲力亲为的指导,大一些的孩子同样也需要家长的阅读陪伴及观点探讨,当孩子遇到深层次的问题,产生疑问时,共同讨论不仅能增进亲子关系,也是互相学习进步的好机会。
在当下亲子阅读盛行的时期,家长会读到各种关于亲子阅读的建议,不过小悦提醒各位家长,建议可以采纳,但也要看是否适用于自己的孩子哦!
许多家长一边玩着手机一边监督孩子阅读。这样其实是无益的陪伴,孩子会认为你都不学习,凭什么要求他?既然是陪伴和学习的时间,家长也把陪伴孩子阅读的时间用来丰富一下自己的内涵何乐而不为?严格要求孩子的同时请严格要求自己。
买书一定要挑选适合孩子阅读的读物,年龄尚小的孩子,建议家长挑选适合孩子生长发育认知阶段的书籍,年龄偏大的孩子建议家长根据孩子的个人喜好,比如:故事类型、图案风格或是阅读理解能力来选择。切忌一次性购买过多,并硬性要求孩子读完,这样的亲子阅读就失去了本身增进亲子关系的意义了。
阅读是需要长期坚持的,所以家长在做这件事前就要有规划,不能任由孩子自由发挥,这样就会造成三天打鱼两天晒网,父母两人提前协商陪伴孩子阅读的时间,比如:周一、周二父子阅读,周三周四母子阅读,周五孩子独立阅读,周末和孩子聊聊周五独立阅读的内容和感受等等。
最后再多说一句,不论策略如何千变万化,亲子共读的核心就是让孩子觉得读书是件快乐的事。
2020-04-16
2020-03-20
2018-02-07
2018-02-07